莱帕克(北京)科技有限公司主营：基础实验装置,专业实验装置,综合操作实践装置
试验设备化工原理

多功能⼲燥实验装置

多功能⼲燥实验装置采⽤模块化，多种⼯艺集成的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、利⽤⼲湿球温度测定湿空⽓的湿度；

2、掌握⼲燥曲线和⼲燥速率曲线的测定⽅法，了解测?定⼲燥速率曲线的过程意义；

3、加深对物料临界含⽔量X的概念及其响因素的理解；

4、学习恒速⼲燥阶段物料与空⽓之间对流传热系数的测定⽅法；

5、了解影响⼲燥速率曲线的因素；

6、熟悉流化床⼲燥器的操作⽅法；

7、掌握流化床⼲燥器中操作⽓速与压降关系的测定⽅法；

8、熟悉喷雾⼲燥操作过程及调节⽅法。

 专业从事试验设备、试验设备 系统化产品

设备在实验室中的地位

实验设备是教学实验和科学实验的物质基础。高校实验设备是参与教学和科研活动的积极因素。它是培养学生实验技能、发展学生智力和进行科学实验的物质基础。实验手段或科学仪器和技术装备水平是科学技术发展的重要标志之一。此外，仪器设备也是高等院校、科研机构和社会之间沟通的重要手段。

设备管理是实验室管理的一个重要分支。一些国外学者认为，科学管理的要求，简而言之，就是管理四个M，即人、机、料、钱。此外，实验室系统主要由人力、财力、设备、时间、信息、机构、规章制度等要素组成。从以上观点来看，仪器设备管理也是实验室管理的一个重要分支。

莱帕克教学专用仪器厂家讲解筛板精馏实验装置流程图的绘制步骤如下：

1.用细实线(0.3mm)画出设备简单外形，设备一般按1:100或1:50的比例绘制，如某种设备过高(如精馏设备)，过大或过小，则可适当放大或缩小；

2.常用设备外形可参照图0-1所示，对于无示例的设备可绘出其象征性的简单外形，表明设备的特征即可；

3.用粗实线(0.9mm)画出连接设备的主要物料管线，并注出流向箭头；

4.物料平衡数据可直接在物料管道上用细实线引出并列成表；

5.辅助物料管道(如冷却水、加热蒸汽等)，用中粗实线(0.6mm)表示；

6.设备的布置原则上按流程图由左至右，图上一律不标示筛板精馏实验装置的支脚、支架和平台等，一般情况下也不标注尺寸。

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试验设备

恒沸精馏实验装置